ГЛАВНАЯ Образцы планов ИЗО, Черчение Средне срочный планы ССП Изобразительное искусство. 3 класс ИЗО

Средне срочный планы ССП Изобразительное искусство. 3 класс ИЗО

331

Изобразительное искусство. 3 класс.

№	Тема	к/ч	Основные цели обучения	Формы и методы работы, используемые при активном обучении	Результаты обучения	Оценивание, включая оценку в целях обучения	Применение модуля	Основные ресурсы
1	Живопись. Теплые и холодные цвета.	1	ознакомление обучающихся с основами художественного отображения действительности – важнейшими средствами передачи мыслей, чувств художника.	Ромашка Блума	Научатся синтезировать все полученные знания; Научатся анализировать, рассуждать, обобщать и работать в группе	индивидуальное групповое	Новые подходы в преподавании и обучении Обучение критическому мышлению Оценивание для обучения и оценивание обучения Преподавание и обучение в соответствии с ВОУ.	Разноуровневые карточки фишки
2	Теплые и холодные цвета. Улица полна неожиданностей.	1	Формирование художественно-творческой активности личности, воспитание интереса к предмету, знакомство учащихся с видами пейзажа	Таксономия Блума Кластер	умения выполнять проблемные задания, составлять сообщения, выполнять тесты, определять художественные достоинства произведений искусства	индивидуальное групповое	Обучение критическому мышлению Оценивание для обучения и оценивание обучения Преподавание и обучение в соответствии с ВОУ.	Дерево Блоба Плакат Кубик Блума стикеры
3	Понятие цветового контраста. Свойства тёплых и холодных цветов	1	Упражнять обучающихся в использовании различных материалов и средств художественной выразительности, для передачи замысла в собственной деятельности,	«Поп-корн» Синквейн	умения самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности . .	индивидуальное групповое	Обучение критическому мышлению Оценивание для обучения и оценивание обучения Преподавание и обучение в соответствии с ВОУ Управление и лидерство в обучении	Учебник Стикеры Дерево Блоба
4	Создание цветовых абстрактных композиций в технике монотипии	1	познакомить учащихся с основными жанрами живописи (пейзаж, портрет, натюрморт).	Стратегия «Карусель» Стратегия «Таблица Фила» Метод «Толстые и тонкие вопросы» Прием «Корзина идей»	научатся обобщать образ человека в портретах разных эпох, определять роль и место портрета в истории искусства, устанавливать аналогии по видам, строить логически обоснованные рассуждения	индивидуальное групповое	Новые подходы в преподавании и обучении Обучение критическому мышлению Оценивание для обучения и оценивание обучения Использование ИКТ в П и О Преподавание и обучение в соответствии с ВОУ. Управление и лидерство в обучении	Перфокарты Электронный учебник Ноутбук Тест на соответствие Дерево Блоба Стикеры
5	Натюрморт с осенними листьями.	1	Познакомить учащихся с различными видами пейзажа	Метод «Телеграмма» Стратегия «Таблица Фила» Метод «Толстые и тонкие вопросы» Прием «До и после»	Развивать аналитико-синтетическую деятельность, путем анализа, сравнения, обобщения материала.	индивидуальное групповое	Новые подходы в преподавании и обучении Обучение критическому мышлению Оценивание для обучения и оценивание обучения Управление и лидерство в обучении	Пазлы Карточки Кубик Блума Стикер Дерево Блоба Учебник
6	Изучение живописных манер.	1	построение знаний о видах изобразительного искусства и основах их образного языка;	Таксономия Блума «Броуновское движение» «Ромашка Блума»	умеют анализировать текст, определять особенности языка и жанровые особенности, сравнивать , анализировать, составлять вопросы, отстаивать свою точку зрения	индивидуальное групповое	Оценивание для обучения и оценивание обучения Преподавание и обучение в соответствии с ВОУ. Управление и лидерство в обучении	Учебник Фишки Стикеры Кубик
7 8	Понятие линейной перспективы	2	Формировать представление о взаимосвязи реальной действительности и ее художественного изображения в искусстве;	«ИНСЕРТ»	научатся самостоятельно классифицировать группы цветов, сравнивать цветовые отношения по заданным критериям; понимать суть цветовых отношений.	индивидуальное групповое	Оценивание для обучения и оценивание обучения Управление и лидерство в обучении	Кубик Блума Учебник Ромашка Блума Фишки Стикеры
9	Создание композиции натюрморта «Осенний букет».	1	Продолжить знакомство с творчеством выдающихся художников Казахстана	Прием «Эврика» «Мозговой штурм» «Аквариум»	умение общаться друг с другом и находить общее решение и навыки публичного выступления и умения представлять свои творческие работы	индивидуальное групповое	Новые подходы в преподавании и обучении Обучение критическому мышлению Оценивание для обучения и оценивание обучения Преподавание и обучение в соответствии с ВОУ. Обучение талантливых и одаренных детей	Тестовые вопросы Дерево Блоба Стикеры Мяч
10	Урок- беседа. Как цвет может изменить настроение натюрморта.	1	познакомить учащихся с историей создания и экспозициями Казахстанского музея; научить пользоваться информационными технологиями для решения практических задач	«ДЖИГСО» «Броуновское движение» «Ромашка Блума» Стратегия «Телеграмма»	научаться определять цель и проблему в учебной деятельности, соблюдать нормы коллективного общения, осознанно использовать речевые средства в соответствии с ситуацией, оценивать степень достижения поставленной цели	индивидуальное групповое	Новые подходы в преподавании и обучении Обучение критическому мышлению Оценивание для обучения и оценивание обучения Использование ИКТ в П и О Преподавание и обучение в соответствии с ВОУ. Управление и лидерство в обучении	Перфокарты Электронный учебник Ноутбук Тест на соответствие Дерево Блоба Стикеры