ЕСКЕРТУ: САБАҚ ЖОСПАРЛАР ЖЫЛДА ӨЗГЕРУДЕ ТӨМЕНДЕГІ ҮЛГІ САЙ КЕЛМЕСЕ ХАБАРЛАСЫҢЫЗ
«Бекітемін»
Оқу-ісінің меңгерушісі:
Күні:
Сыныбы: 3
Сабақтың тақырыбы: Hello, again!
Мақсаты: Оқушылар Aa әрпінің ашық және тұйық буында оқылуын үйренеді және транскрипция ұғымымен танысады
Күтілетін нәтиже: Оқушылар Aa әрпінің ашық және тұйық буында оқылуын үйреніп,транскрипция ұғымымен танысатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері
(уақыт) |
Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті
(1мин.) |
— Good morning, children!
— I’m glad to see you! — How are you today? — I’m OK. Thank you. Sit down, please! |
— Good morning teacher!
— We are glad to see you! — Fine, thanks and you? |
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау
(1мин.) |
Балалар, бүгінгі сабақта адамдардың бір-бірімен қалай амандасатынын, өзге адамдарды, адамның өзін-өзі қалай таныстыруына болатынын есімізге түсіріп, қайталаймыз, сондай-ақ осыған дейін үйренгенімізді қайталаймыз | тыңдайды | |
| Тірек білімдерді белсендіру
(2мин.) |
фонетикалық жаттығу: now, open our books on p.7 and repeat after me: [әе], [ei]. An apple, an ant. The ant is on the apple | say together | мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру
(4 мин.) |
Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады | Well done! | |
| Оқулықпен жұмыс
(13мин.) |
ex.1 | listen and read | мадақтау |
| track 1 | listen | ||
| ex.2 | read the dialogue in pairs | ||
| ex.3 | pairwork. Ask-answer | мадақтау | |
| ex.4 | listen and sing | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| track 2 | listen | бармақпен бағалайды | |
| сергіту сәті
(2 мин) |
stand up, sit down
clap, clap, clap point to the door point to the window point to the board point to the floor stand up, sit down clap, clap, clap |
іс-қимылмен жасайды | |
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту
(2мин) |
Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады | ||
| Дәптермен жұмыс
(10 мин.) |
ex.1 | match the number to the word | мадақтау |
| сандар дидактикалық ойыны | 0-100 аралығындағы есептік сан есмідерді қайталайды | бармақпен бағалайды | |
| ex.2 | match the sentences to the pictures | ||
| ex.3 | listen and circle what they hear | ||
| track 3 | listen | ||
| ex.4 | put to the words into the right column | ||
| ex.5 | complete the sentences with the right word | ||
| ex.6 | do the crossword | ||
| Сабақты қорытындылау
(2мин.) |
Children, your work today was great! | Well done! | |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ән тыңдау, 5-ші және 6-шы жаттығуды жұмыс дәптерінде орындау |
«Бекітемін»
Оқу-ісінің меңгерушісі:
Күні:
Сыныбы: 3
Сабақтың тақырыбы: My weekday
Мақсаты: Оқушылар Bb әрпі мен ai/ay әріп тізбектерінің транскрипциялық белгісін оқуды үйренеді
Күтілетін нәтиже: Оқушылар Bb әрпі мен ai/ay әріп тізбектерінің транскрипциялық белгісін оқи алатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері
(уақыт) |
Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті
(1мин.) |
— Good morning, children!
— I’m glad to see you! — How are you today? — I’m OK. Thank you. Sit down, please! |
— Good morning teacher!
— We are glad to see you! — Fine, thanks and you? |
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау
(1мин.) |
Балалар, бүгінгі сабақта жұмыс күнін ағылшын тілінде сипаттауды үйренеміз | тыңдайды | |
| Тірек білімдерді белсендіру
(2мин.) |
— find the word
— фонетикалық жаттығу: a book, a bag |
— 2 команда болып жарысады
— |
мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру
(4 мин.) |
Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады | Well done! | |
| Оқулықпен жұмыс
(13мин.) |
ex. 1 | learn the new phrases | мадақтау |
| find for me дидактикалық ойыны | мұғалім оқыған фразаны оқушылар саусағымен көрсетеді | ||
| show me дидактикалық ойыны | мұғалім оқыған фразаға сәйкес оқушылар дене қимылдарымен көрсетеді | ||
| ex.2 | say when it happens | мадақтау | |
| ex.3 | read the sentences and choose: yes/no | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| ex.4 | learn to read | бармақпен бағалайды | |
| Сергіту сәті
(2 мин.) |
stand up, sit down
clap, clap, clap point to the door point to the window point to the board point to the floor stand up, sit down clap, clap, clap |
||
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту
(2мин) |
Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады | ||
| Дәптермен жұмыс
(10 мин.) |
ex.1 | write the letter in the correct place | мадақтау |
| ex.2 | write when they do this | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 | write the short answers | ||
| ex.4 | unscramble the words | ||
| ex.5 | cross the odd word out | ||
| Сабақты қорытындылау
(2мин.) |
Children, your work today was great! | Well done! | |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.5 |
«Бекітемін»
Оқу-ісінің меңгерушісі:
Күні:
Сыныбы: 3
Сабақтың тақырыбы: My day
Мақсаты: Оқушылар Сс әрпі мен оның транскрипциясын оқуды үйренеді
Күтілетін нәтиже: Оқушылар Сс әрпі мен оның транскрипциясын оқи алатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері
(уақыт) |
Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті
(1мин.) |
— Good morning, children!
— I’m glad to see you! — How are you today? — I’m OK. Thank you. Sit down, please! |
— Good morning teacher!
— We are glad to see you! — Fine, thanks and you? |
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау
(1мин.) |
Балалар, бүгінгі сабақта уақытты атап, бір-бірімізге уақыт туралы сұрақ қоюды үйренеміз | ||
| Тірек білімдерді белсендіру
(2мин.) |
— фонетикалық жаттығу: a cap, a cat. The cap on the cat
— күн-түн ойыны |
— say together
— оқылған лексикалық материалды қайталайды |
мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру
(4 мин.) |
Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады | Well done! | |
| Оқулықпен жұмыс
(13мин.) |
ex.1 | what time is it? Read | мадақтау |
| name the part of the body дидактикалық ойыны | мұғалім уақытты айтады, оқушылар тәуліктің айтылған уақытқа сәйкес бөлігін атайды | ||
| ex.2 | say the time | ||
| ex.3 | listen to Alibek and read | мадақтау | |
| track 4 | listen | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| ex.4 | read about alibek and his friend. Act out the dialogue | бармақпен бағалайды | |
| Сергіту сәті
(2 мин.) |
stand up, sit down
clap, clap, clap point to the door point to the window point to the board point to the floor stand up, sit down clap, clap, clap |
||
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту
(2мин) |
Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады | ||
| Дәптермен жұмыс
(10 мин.) |
ex.1 | match | мадақтау |
| ex.2 | listen and choose | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 | make questions and answer them | ||
| ex.4 | choose the right word and fill in the gap | ||
| Сабақты қорытындылау
(2мин.) |
Children, your work today was great! | Well done! | |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.4 |
«Бекітемін»
Оқу-ісінің меңгерушісі:
Күні:
Сыныбы: 3
Сабақтың тақырыбы: Days of the week
Мақсаты: Оқушылар Present Simple; there is/are шақтарын пайдалануды, on көмекші сөзін апта күндерін білдіретін сөздермен бірге қолдануды және тақырып шеңберінде әңгіме құруды үйренеді
Күтілетін нәтиже: Оқушылар Present Simple; there is/are шақтарын пайдаланып, on көмекші сөзін апта күндерін білдіретін сөздермен бірге қолданып, тақырып шеңберінде әңгіме құрай алатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері
(уақыт) |
Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті
(1мин.) |
— Good morning, children!
— I’m glad to see you! — How are you today? — I’m OK. Thank you. Sit down, please! |
— Good morning teacher!
— We are glad to see you! — Fine, thanks and you? |
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау
(1мин.) |
Балалар, бүгінгі сабақта ағылшын тілінде апта күндерін атауды, мектепте оқылатын пәндердің атауларын үйренеміз | ||
| Тірек білімдерді белсендіру
(2мин.) |
фонетикалық жаттығу: a doctor, a driver. The taxi driver drives the doctor to work | — Say together | мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру
(4 мин.) |
Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады | Well done! | |
| Оқулықпен жұмыс
(13мин.) |
ex.1 | learn the new words | мадақтау |
| game: days of the week | хронологиялық ретпен қояды | ||
| ex.2 | listen and sing | ||
| track 6 | listen | мадақтау | |
| ex.3 | listen and read | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| track 7 | listen | бармақпен бағалайды | |
| ex.4 | read and practice with their classmate | ||
| ex.5 | Pair work. Guess the day of the week | ||
| Сергіту сәті
(2 мин.) |
stand up, sit down
clap, clap, clap point to the door point to the window point to the board point to the floor stand up, sit down clap, clap, clap |
||
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту
(2мин) |
Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады | ||
| Дәптермен жұмыс
(10 мин.) |
ex.1 | unscramble the words | мадақтау |
| ex.2 | write which day comes next | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 | choose the correct word | ||
| ex.4 | put the days of the week in the right order | ||
| ex.5 | listen and complete the sentences | ||
| track 8 | listen | ||
| Сабақты қорытындылау
(2мин.) |
Children, your work today was great! | Well done! | |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.4 |
«Бекітемін»
Оқу-ісінің меңгерушісі:
Күні:
Сыныбы: 3
Сабақтың тақырыбы: Early to bed, early to rise…
Мақсаты: Оқушылар Ее әрпін ашық және жабық буында оқылуын үйренеді және оның транскрипциясын дұрыс оқуды, созылыңқы және қысқа дыбыстардың дұрыс айтылу артикуляциясын меңгереді
Күтілетін нәтиже: Оқушылар Ее әрпін ашық және жабық буында оқып, оның транскрипциясын, созылыңқы және қысқа дыбыстардың дұрыс айта алатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері
(уақыт) |
Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті
(1мин.) |
— Good morning, children!
— I’m glad to see you! — How are you today? — I’m OK. Thank you. Sit down, please! |
— Good morning teacher!
— We are glad to see you! — Fine, thanks and you? |
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау
(1мин.) |
Балалар, бүгінгі сабақта біз сөйлеп жатқан сәтте болып жатқан іс-қимылдарды атап үйренеміз | ||
| Тірек білімдерді белсендіру
(2мин.) |
— фонетикалық жаттығу
— күнді тап дидактикалық ойыны |
— қайталайды
— лексикалық-грамматикалық материалдарды еске түсіреді |
мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру
(4 мин.) |
Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады | Well done! | |
| Оқулықпен жұмыс
(13мин.) |
ex.1 | look at the pictures and listen | мадақтау |
| track 9 | listen | ||
| ex.2 | put the verbs in the present perfect continuous | ||
| ex.3 | describe the pictures, make sentences | мадақтау | |
| mime the action | етістіктерді тауып, іс-қимылмен көрсетеді | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| ex.4 | guess and say | бармақпен бағалайды | |
| track 10 | listen | ||
| Сергіту сәті
(2 мин.) |
we are running
we are jumping trying sky to get we are skipping trying sky to get we are flying like a real jet we are hopping we are climbing like a funny cat mew |
||
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту
(2мин) |
Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады | ||
| Дәптермен жұмыс
(10 мин.) |
ex.1 | write m’re or ‘s | мадақтау |
| ex.2 | read and match | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 | recorder the words to make sentences | ||
| ex.4 | complete the sentences | ||
| Сабақты қорытындылау
(2мин.) |
Children, your work today was great! | Well done! | |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.4 |
«Бекітемін»
Оқу-ісінің меңгерушісі:
Күні:
Сыныбы: 3
Сабақтың тақырыбы: Family time
Мақсаты: Оқушылар Present Continuous шағының болымды және болымсыз түрлерін пайдалана білуді және [f] дыбысының транскрипциясын үйренеді
Күтілетін нәтиже: Оқушылар Present Continuous шағының болымды және болымсыз түрлерін пайдаланып, [f] дыбысының транскрипциясын білетін болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері
(уақыт) |
Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті
(1мин.) |
— Good morning, children!
— I’m glad to see you! — How are you today? — I’m OK. Thank you. Sit down, please! |
— Good morning teacher!
— We are glad to see you! — Fine, thanks and you? |
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау
(1мин.) |
Today we are going to talk about what things you do with your families | ||
| Тірек білімдерді белсендіру
(2мин.) |
фонетикалық жаттығу [f] | — Repeat | мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру
(4 мин.) |
Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады | Well done! | |
| Оқулықпен жұмыс
(13мин.) |
ex.1 | look at the pictures and answer | мадақтау |
| ex.2 | listen and read | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| track 11 | listen | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 | make negatives | мадақтау | |
| Сергіту сәті
(2 мин.) |
we are running
we are jumping trying sky to get we are skipping trying sky to get we are flying like a real jet we are hopping we are climbing like a funny cat mew |
іс-қимылмен көрсетеді | |
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту
(2мин) |
Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады | ||
| Дәптермен жұмыс
(10 мин.) |
ex.1 | read and match | мадақтау |
| ex.2 | make the short forms | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 | make the sentences and write them | ||
| Сабақты қорытындылау
(2мин.) |
Children, your work today was great! | Well done! | |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.3 |
«Бекітемін»
Оқу-ісінің меңгерушісі:
Күні:
Сыныбы: 3
Сабақтың тақырыбы: My weekend
Мақсаты: Оқушылар Gg әрпі мен оның транскрипциясын және тақырып шеңберінде әңгімелесуді үйренеді
Күтілетін нәтиже: Оқушылар Gg әрпі мен оның транскрипциясын біліп, тақырып шеңберінде әңгімелесе алатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері
(уақыт) |
Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті
(1мин.) |
— Good morning, children!
— I’m glad to see you! — How are you today? — I’m OK. Thank you. Sit down, please! |
— Good morning teacher!
— We are glad to see you! — Fine, thanks and you? |
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау
(1мин.) |
Балалар, бүгінгі сабақта демалыс күнін қалай өткізуге болатыны туралы айтамыз, жаңа сөздер үйренеміз | ||
| Тірек білімдерді белсендіру
(2мин.) |
what are you doing? Дидактикалық ойыны | — Сұрақтарға жауап береді | мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру
(4 мин.) |
Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады | Well done! | |
| Оқулықпен жұмыс
(13мин.) |
ex.1 | read and learn | мадақтау |
| ex.2 | read | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| finish the sentences дидактикалық ойыны | сөйлемді аяқтайды | бармақпен бағалайды | |
| ex.4 | look at the pictures and answer the questions | мадақтау | |
| Сергіту сәті
(2 мин.) |
we are running
we are jumping trying sky to get we are skipping trying sky to get we are flying like a real jet we are hopping we are climbing like a funny cat mew |
||
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту
(2мин) |
Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады | ||
| Дәптермен жұмыс
(10 мин.) |
ex.1 | answer the question | мадақтау |
| ex.2 | make questions | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 | read and write: true or false | ||
| ex.4 | complete the sentences | ||
| ex.5 | complete the sentences | ||
| track 12 | listen | ||
| Сабақты қорытындылау
(2мин.) |
Children, your work today was great! | Well done! | |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.3 |
«Бекітемін»
Оқу-ісінің меңгерушісі:
Күні:
Сыныбы: 3
Сабақтың тақырыбы: Where to go on holidays?
Мақсаты: Оқушылар Present Continuous шағында балама сұрақ қоюды, 0-ден 100-ге дейінгі есептік сан есімдерді сөйлеуде қолдануды үйренеді және or сөзімен танысады
Күтілетін нәтиже: Оқушылар Present Continuous шағында балама сұрақ қойып, 0-ден 100-ге дейінгі есептік сан есімдерді сөйлеуде қолдана алатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері
(уақыт) |
Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті
(1мин.) |
— Good morning, children!
— I’m glad to see you! — How are you today? — I’m OK. Thank you. Sit down, please! |
— Good morning teacher!
— We are glad to see you! — Fine, thanks and you? |
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау
(1мин.) |
Балалар, бүгінгі сабақта Ұлыбритания астанасына саяхат жасаймызю. Лондонның танымал жерлерімен танысамыз | ||
| Тірек білімдерді белсендіру
(2мин.) |
answer my question дидактикалық ойыны | — Сұрақтарға жауап береді | мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру
(4 мин.) |
Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады | Well done! | |
| Оқулықпен жұмыс
(13мин.) |
ex.1 | read and learn the name of the popular places in London | мадақтау |
| ex.2 | listen and read | ||
| track 13 | listen | ||
| ex.3 | say true or false | мадақтау | |
| ex.4 | pairwork | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| Сергіту сәті
(2 мин.) |
we are running
we are jumping trying sky to get we are skipping trying sky to get we are flying like a real jet we are hopping we are climbing like a funny cat mew |
||
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту
(2мин) |
Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады | ||
| Дәптермен жұмыс
(10 мин.) |
ex.1 | match the pictures to the names of the places | мадақтау |
| ex.2 | read what some people want to see in London and write the place they can go to | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 | find the words in the text | ||
| ex.4 | complete the phrases | ||
| ex.5 | make questions with “or” | ||
| Сабақты қорытындылау
(2мин.) |
Children, your work today was great! | Well done! | |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.5 |
«Бекітемін»
Оқу-ісінің меңгерушісі:
Күні:
Сыныбы: 3
Сабақтың тақырыбы: Let’s play. Test 1
Мақсаты: Өткен тақырыптар бойынша оқушылардың білімін қорытындылайды
Күтілетін нәтиже: Өткен тақырыптар бойынша оқушылардың білімін қорытындылайды
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері
(уақыт) |
Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті
(1мин.) |
— Good morning, children!
— I’m glad to see you! — How are you today? — I’m OK. Thank you. Sit down, please! |
— Good morning teacher!
— We are glad to see you! — Fine, thanks and you? |
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау
(1мин.) |
Балалар, бүгінгі сабақ осы тоқсандағы соңғы сабақ. Сабақтың бірінші бөлімі жарыс түрінде өтеді, екінші бөлімінде тест жұмысын орындайсыңдар | ||
| Білімді қорытындылау, жүйелеу
(2мин.) |
тапсырмалар береді | топ болып жауап береді | мадақтау |
| Сергіту сәті
(2 мин.) |
we are running
we are jumping trying sky to get we are skipping trying sky to get we are flying like a real jet we are hopping we are climbing like a funny cat mew |
ишаратмен көрсетеді | |
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту
(2мин) |
Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады | №1 тексеру тестін орындайды | |
| Сабақты қорытындылау
(2мин.) |
Children, your work today was great! | рефлексия | Well done! |
«Бекітемін»
Оқу-ісінің меңгерушісі:
Күні:
Сыныбы: 3
Сабақтың тақырыбы: My school
Мақсаты: Оқушылар there is/are құрылымын, реттік сан есімдерді және буынның үшінші түрін оқуды үйренеді
Күтілетін нәтиже: Оқушылар there is/are құрылымын, реттік сан есімдерді және буынның үшінші түрін оқи алатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері
(уақыт) |
Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті
(1мин.) |
— Good morning, children!
— I’m glad to see you! — How are you today? — I’m OK. Thank you. Sit down, please! |
— Good morning teacher!
— We are glad to see you! — Fine, thanks and you? |
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау
(1мин.) |
Children, today we are going to talk about school. Do you like your school? We will learn to say what there is in your school, describe it | ||
| Тірек білімдерді белсендіру
(2мин.) |
фонетикалық жаттығу: [ai], [i] | қайталайды | мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру
(4 мин.) |
Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады | Well done! | |
| Оқулықпен жұмыс
(13мин.) |
ex.1 | look at the pictures and answer | мадақтау |
| ex.2 | listen and read | ||
| track 15 | listen | ||
| ex.3 | guess the word | мадақтау | |
| ex.4 | speak about your school | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| ex.5 | learn to read | бармақпен бағалайды | |
| Сергіту сәті
(2 мин.) |
up, down, up down
which is the way to London town where? Where? up in the air close your eyes and you are there! |
іс-қимылмен жасайды | |
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту
(2мин) |
Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады | ||
| Дәптермен жұмыс
(10 мин.) |
ex.1 | do the crossword | мадақтау |
| ex.2 | listen and tick | бармақпен бағалайды | |
| track 16 | listen | ||
| Сабақты қорытындылау
(2мин.) |
Children, your work today was great! | Well done! | |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.3 |
«Бекітемін»
Оқу-ісінің меңгерушісі:
Күні:
Сыныбы: 3
Сабақтың тақырыбы: School play
Мақсаты: Оқушылар The months тақырыбы бойынша лексиканы пайдалана білуді үйренеді
Күтілетін нәтиже: Оқушылар The months тақырыбы бойынша лексиканы пайдалана алатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері
(уақыт) |
Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті
(1мин.) |
— Good morning, children!
— I’m glad to see you! — How are you today? — I’m OK. Thank you. Sit down, please! |
— Good morning teacher!
— We are glad to see you! — Fine, thanks and you? |
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау
(1мин.) |
children, today we are going to continue to talk about school and we are going to learn months | ||
| Тірек білімдерді белсендіру
(2мин.) |
тізбек лексикалық ойыны | шеңберге тұрып, доп лақтырып, берілген сөздің ағылшынша эквивалентін айтып ойнайды | мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру
(4 мин.) |
Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады | Well done! | |
| Оқулықпен жұмыс
(13мин.) |
ex.1 | listen and read | мадақтау |
| track 17 | listen | ||
| ex.2 | guess what plat it is | ||
| ex.3 | find the words in the text and translate them | мадақтау | |
| ex.4 | listen. Learn the rhyme | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| track 18 | listen | бармақпен бағалайды | |
| ex.5 | find the seasons in the text. Name them | ||
| Сергіту сәті
(2 мин.) |
up, down, up down
which is the way to London town where? Where? up in the air close your eyes and you are there! |
іс-қимылмен көрсетеді | |
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту
(2мин) |
Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады | ||
| Дәптермен жұмыс
(10 мин.) |
ex.1 | find the months circle them and write them in the correct order | мадақтау |
| ex.2 | fill in the gaps | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 | listen to Anar and tick the correct picture | ||
| track 19 | listen | ||
| ex.4 | ask classmates and write their answers | ||
| Сабақты қорытындылау
(2мин.) |
Children, your work today was great! | Well done! | |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.1 |
«Бекітемін»
Оқу-ісінің меңгерушісі:
Күні:
Сыныбы: 3
Сабақтың тақырыбы: What date is it today?
Мақсаты: Оқушылар 1-ден 20-ға дейінгі реттік сан есмідерді және тақырыптық лексиканы пайдалана білуді үйренеді
Күтілетін нәтиже: Оқушылар 1-ден 20-ға дейінгі реттік сан есмідерді және тақырыптық лексиканы пайдалана алатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері
(уақыт) |
Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті
(1мин.) |
— Good morning, children!
— I’m glad to see you! — How are you today? — I’m OK. Thank you. Sit down, please! |
— Good morning teacher!
— We are glad to see you! — Fine, thanks and you? |
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау
(1мин.) |
Балалар, бүгінгі сабақта біз күннің атауын атап үйренеміз. Ол үшін есептік сан есімдерді қайталап, реттік сан есімдерді жаттап алуға тиіспіз. | ||
| Тірек білімдерді белсендіру
(2мин.) |
сан есімдер лексикалық ойыны | — Командалық жарыс: 1-команда реттік, 2-ші команда есептік сан есімдерді атайды | мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру
(4 мин.) |
Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады | Well done! | |
| Оқулықпен жұмыс
(13мин.) |
ex.1 | look at the picture. Listen and learn | мадақтау |
| track 20 | listen | ||
| line дидактикалық ойыны | командалық жарыс: мұғалім командалардың бірінен кез келген баланың атын атайды. Келесі команда ол баланың қатар бойынша нешінші тұрғанын айтады | ||
| ex.2 | listen and read | мадақтау | |
| track 21 | listen | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| ex.3 | answer the question | бармақпен бағалайды | |
| Сергіту сәті
(2 мин.) |
up, down, up down
which is the way to London town where? Where? up in the air close your eyes and you are there! |
іс-қимылмен көрсетеді | |
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту
(2мин) |
Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады | ||
| Дәптермен жұмыс
(10 мин.) |
ex.1 | match the words to the numbers | мадақтау |
| ex.2 | write the correct number | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 | choose the right word | ||
| ex.4 | listen and complete the sentences | ||
| ex.5 | write the date | ||
| Сабақты қорытындылау
(2мин.) |
Children, your work today was great! | Well done! | |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.5 |
«Бекітемін»
Оқу-ісінің меңгерушісі:
Күні:
Сыныбы: 3
Сабақтың тақырыбы: Good manners
Мақсаты: Оқушылар тақырып бойынша жаңа сөздермен танысады және оларды қолдана білуді үйренеді
Күтілетін нәтиже: Оқушылар тақырып бойынша жаңа сөздерді қолдана алатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері
(уақыт) |
Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті
(1мин.) |
— Good morning, children!
— I’m glad to see you! — How are you today? — I’m OK. Thank you. Sit down, please! |
— Good morning teacher!
— We are glad to see you! — Fine, thanks and you? |
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау
(1мин.) |
Балалар, бүгінгі сабақ сыпайылыққа арналады | ||
| Тірек білімдерді белсендіру
(2мин.) |
фонетиалық жаттығу: a lion, a lemon. Lions don’t like lemons | қайталайды | мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру
(4 мин.) |
Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады | Well done! | |
| Оқулықпен жұмыс
(13мин.) |
ex.1 | listen and learn | мадақтау |
| track 23 | listen | ||
| ex.2 | choose the correct answer | ||
| ex.3 | listen and read | мадақтау | |
| track 24 | listen | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| ex.4 | find the sentences in ex.3 matching the pictures | бармақпен бағалайды | |
| Сергіту сәті
(2 мин.) |
up, down, up down
which is the way to London town where? Where? up in the air close your eyes and you are there! |
іс-қимылмен көрсетеді | |
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту
(2мин) |
Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады | ||
| Дәптермен жұмыс
(10 мин.) |
ex.1 | choose and tick the polite phrases | мадақтау |
| ex.2 | choose the right answer | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 | put the words into the right order | ||
| ex.4 | choose the correct sentence and circle the right answer | ||
| ex.5 | listen and circle the right answer | ||
| track 25 | listen | ||
| Сабақты қорытындылау
(2мин.) |
Children, your work today was great! | Well done! | |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.4 |
«Бекітемін»
Оқу-ісінің меңгерушісі:
Күні:
Сыныбы: 3
Сабақтың тақырыбы: School schedule
Мақсаты: Оқушылар тақырып бойынша жаңа сөздермен танысады және оларды қолдана білуді үйренеді, оқу пәндерінің атауларын дүрыс жаза білуді үйренеді
Күтілетін нәтиже: Оқушылар тақырып бойынша жаңа сөздермен танысады және оларды қолданып, оқу пәндерінің атауларын дүрыс жаза алатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері
(уақыт) |
Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті
(1мин.) |
— Good morning, children!
— I’m glad to see you! — How are you today? — I’m OK. Thank you. Sit down, please! |
— Good morning teacher!
— We are glad to see you! — Fine, thanks and you? |
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау
(1мин.) |
today we will learn what school subject you have and how we name them in English. You already know days of the week, so we will learn to describe your schedule | ||
| Тірек білімдерді белсендіру
(2мин.) |
фонетикалық жаттығу | мұғалім көрсеткен әріптерді атайды | мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру
(4 мин.) |
Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады | Well done! | |
| Оқулықпен жұмыс
(13мин.) |
ex.1 | learn the new words | мадақтау |
| ex.2 | listen and read | ||
| track 26 | listen | ||
| ex.3 | pair work. Open schedule and answer | мадақтау | |
| ex.4 | learn to read | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| Сергіту сәті
(2 мин.) |
up, down, up down
which is the way to London town where? Where? up in the air close your eyes and you are there! |
іс-қимылмен көрсетеді | |
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту
(2мин) |
Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады | ||
| Дәптермен жұмыс
(10 мин.) |
ex.1 | find the words | мадақтау |
| ex.2 | cross the odd one out | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 | complete their schedule | ||
| Сабақты қорытындылау
(2мин.) |
Children, your work today was great! | Well done! | |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.4 |
«Бекітемін»
Оқу-ісінің меңгерушісі:
Күні:
Сыныбы: 3
Сабақтың тақырыбы: My favourite subject
Мақсаты: Оқушылар жаңа сөздермен танысады және on, in, next to, at көмекші сөздерін қолдануды үйренеді
Күтілетін нәтиже: Оқушылар жаңа сөздермен танысады және on, in, next to, at көмекші сөздерін қолдана алатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері
(уақыт) |
Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті
(1мин.) |
— Good morning, children!
— I’m glad to see you! — How are you today? — I’m OK. Thank you. Sit down, please! |
— Good morning teacher!
— We are glad to see you! — Fine, thanks and you? |
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау
(1мин.) |
Балалар, бүгінгі сабақтың тақырыбы менің сүйікті пәндерім деп аталады | ||
| Тірек білімдерді белсендіру
(2мин.) |
name the word дидактикалық ойыны | екі топқа бөлініп, көп фразалар айтқан топ жеңеді | мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру
(4 мин.) |
Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады | Well done! | |
| Оқулықпен жұмыс
(13мин.) |
ex.1 | look at the pictures and answer the questions | мадақтау |
| ex.2 | listen and read | ||
| track 27 | listen | ||
| ex.3 | find the sentences with the prepositions and translate them | мадақтау | |
| ex.4 | pair work. Ask and answer | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| ex.5 | learn to read | бармақпен бағалайды | |
| Сергіту сәті
(2 мин.) |
up, down, up down
which is the way to London town where? Where? up in the air close your eyes and you are there! |
іс-қимылмен көрсетеді | |
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту
(2мин) |
Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады | ||
| Дәптермен жұмыс
(10 мин.) |
ex.1 | match the words to the pictures | мадақтау |
| ex.2 | answer the questions | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 | complete the sentences | ||
| ex.4 | listen and complete the table | ||
| track 28 | listen | ||
| ex.5 | complete the sentences | ||
| Сабақты қорытындылау
(2мин.) |
Children, your work today was great! | Well done! | |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.5 |
«Бекітемін»
Оқу-ісінің меңгерушісі:
Күні:
Сыныбы: 3
Сабақтың тақырыбы: Let’s play. Test 2
Мақсаты: Өткен материалдарды бекітіп, қорытындылайды
Күтілетін нәтиже: Өткен материалдарды бекітіп, қорытындылайды
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері
(уақыт) |
Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті
(1мин.) |
— Good morning, children!
— I’m glad to see you! — How are you today? — I’m OK. Thank you. Sit down, please! |
— Good morning teacher!
— We are glad to see you! — Fine, thanks and you? |
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау
(1мин.) |
Балалар, бүгінгі сабақ осы тоқсандағы соңғы сабақ. Сабақтың бірінші бөлімі жарыс түрінде өтеді, екінші бөлімінде тест жұмысын орындайсыңдар | ||
| Білімді қорытындылау, жүйелеу
(2мин.) |
тапсырмалар береді | топ болып жауап береді | мадақтау |
| Сергіту сәті
(2 мин.) |
we are running
we are jumping trying sky to get we are skipping trying sky to get we are flying like a real jet we are hopping we are climbing like a funny cat mew |
ишаратмен көрсетеді | |
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту
(2мин) |
Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады | №2 тексеру тестін орындайды | |
| Сабақты қорытындылау
(2мин.) |
Children, your work today was great! | рефлексия | Well done! |
«Бекітемін»
Оқу-ісінің меңгерушісі:
Күні:
Сыныбы: 3
Сабақтың тақырыбы: A street in a big city
Мақсаты: Оқушылар Оо әрпі, kn әріп тіркесін, оның транскрипциялық белгісін оқуды үйренеді және жаңа сөздермен танысады
Күтілетін нәтиже: Оқушылар Оо әрпі, kn әріп тіркесін, оның транскрипциялық белгісін білетін болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері
(уақыт) |
Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті
(1мин.) |
— Good morning, children!
— I’m glad to see you! — How are you today? — I’m OK. Thank you. Sit down, please! |
— Good morning teacher!
— We are glad to see you! — Fine, thanks and you? |
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау
(1мин.) |
children, today we are going to talk about a big city. We are going to learn some new words | ||
| Тірек білімдерді белсендіру
(2мин.) |
фонетикалық жаттығу: home, doll. Dolls and robots are in the box. | — қайталайды | мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру
(4 мин.) |
Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады | Well done! | |
| Оқулықпен жұмыс
(13мин.) |
ex.1 | learn the new words | мадақтау |
| ex.2 | listen and read | ||
| track 30 | listen | ||
| ex.3 | look at the pictures and answer the questions | мадақтау | |
| ex.4 | learn to read | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| Сергіту сәті
(2 мин.) |
five little fishes swimming in a pool
first one said: the pool is cool second one said: the pool is deep third one said: I want to sleep fourth one said: let’s dive and dip fifths one said: I spy a ship fisherman’s boat comes line goes splash away the five little fishes dash |
іс-қимылмен көрсетеді | |
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту
(2мин) |
Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады | ||
| Дәптермен жұмыс
(10 мин.) |
ex.1 | match the pictures to the words | мадақтау |
| ex.2 | answer the questions | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 | draw they street and write about it | ||
| ex.4 | make questions using there is | ||
| Сабақты қорытындылау
(2мин.) |
Children, your work today was great! | Well done! | |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.3 |
«Бекітемін»
Оқу-ісінің меңгерушісі:
Күні:
Сыныбы: 3
Сабақтың тақырыбы: My city
Мақсаты: Оқушылар тақырып бойынша жаңа сөздермен танысады және are there…any?, there aren’t any… сұраулы құрылымын, near сөзінің орнын дұрыс қолдануды үйренеді
Күтілетін нәтиже: Оқушылар тақырып бойынша жаңа сөздермен танысады және are there…any?, there aren’t any… сұраулы құрылымын, near сөзінің орнын дұрыс қолдана алатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері
(уақыт) |
Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті
(1мин.) |
— Good morning, children!
— I’m glad to see you! — How are you today? — I’m OK. Thank you. Sit down, please! |
— Good morning teacher!
— We are glad to see you! — Fine, thanks and you? |
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау
(1мин.) |
Children today we are going to talk about your city/town. | ||
| Тірек білімдерді белсендіру
(2мин.) |
фонетикалық жаттығу: [p].a plane, a pilot | — Repeat after the teacher | мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру
(4 мин.) |
Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады | Well done! | |
| Оқулықпен жұмыс
(13мин.) |
ex.1 | listen and read | мадақтау |
| track 31 | listen | ||
| ex.2 | choose: true or false | ||
| ex.3 | answer the questions | мадақтау | |
| Сергіту сәті
(2 мин.) |
five little fishes swimming in a pool
first one said: the pool is cool second one said: the pool is deep third one said: I want to sleep fourth one said: let’s dive and dip fifths one said: I spy a ship fisherman’s boat comes line goes splash away the five little fishes dash |
іс-қимылмен көрсетеді | |
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту
(2мин) |
Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады | ||
| Дәптермен жұмыс
(10 мин.) |
ex.1 | unscramble the words | мадақтау |
| ex.2 | complete the text with the words | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 | choose the right letter | ||
| ex.4 | circle the correct sentence | ||
| ex.5 | put is or are | ||
| Сабақты қорытындылау
(2мин.) |
Children, your work today was great! | Well done! | |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.3 |
«Бекітемін»
Оқу-ісінің меңгерушісі:
Күні:
Сыныбы: 3
Сабақтың тақырыбы: Two capital cities
Мақсаты: Оқушылар тақырып бойынша жаңа сөздермен танысады және there is/there are құрылымын, зет есімдердің көпше түрін пайдалануды үйренеді
Күтілетін нәтиже: Оқушылар тақырып бойынша жаңа сөздермен танысады және there is/there are құрылымын, зет есімдердің көпше түрін пайдалана алатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері
(уақыт) |
Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті
(1мин.) |
— Good morning, children!
— I’m glad to see you! — How are you today? — I’m OK. Thank you. Sit down, please! |
— Good morning teacher!
— We are glad to see you! — Fine, thanks and you? |
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау
(1мин.) |
Children, today we are going to travel and to visit two interesting places | ||
| Тірек білімдерді белсендіру
(2мин.) |
фонетикалық жаттығу | city тақырыбына байланысты көбірек сөз айтып жарысады | мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру
(4 мин.) |
Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады | Well done! | |
| Оқулықпен жұмыс
(13мин.) |
ex.1 | listen and read | мадақтау |
| track 32 | listen | ||
| translators | мұғалім айтқан сөзді мәтін ішінен тауып, оқып береді | ||
| ex.2 | ask and answer | мадақтау | |
| Сергіту сәті
(2 мин.) |
five little fishes swimming in a pool
first one said: the pool is cool second one said: the pool is deep third one said: I want to sleep fourth one said: let’s dive and dip fifths one said: I spy a ship fisherman’s boat comes line goes splash away the five little fishes dash |
іс-қимылмен көрсетеді | |
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту
(2мин) |
Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады | ||
| Дәптермен жұмыс
(10 мин.) |
ex.1 | circle the correct word | мадақтау |
| ex.2 | complete the sentences with the words from the box | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 | match | ||
| ex.4 | listen, guess the city and tick the right picture | ||
| track 33 | listen | ||
| Сабақты қорытындылау
(2мин.) |
Children, your work today was great! | Well done! | |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.3 |
«Бекітемін»
Оқу-ісінің меңгерушісі:
Күні:
Сыныбы: 3
Сабақтың тақырыбы: In the village
Мақсаты: Оқушылар тақырып бойынша жаңа сөздермен танысады және like+verb+ing етістігін пайдалануды үйренеді
Күтілетін нәтиже: Оқушылар тақырып бойынша жаңа сөздермен танысады және like+verb+ing етістігін пайдалана алатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері
(уақыт) |
Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті
(1мин.) |
— Good morning, children!
— I’m glad to see you! — How are you today? — I’m OK. Thank you. Sit down, please! |
— Good morning teacher!
— We are glad to see you! — Fine, thanks and you? |
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау
(1мин.) |
Children, today we are going to talk about a village | ||
| Тірек білімдерді белсендіру
(2мин.) |
фонетикалық жаттығу: to run, to read | — қайталайды | мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру
(4 мин.) |
Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады | Well done! | |
| Оқулықпен жұмыс
(13мин.) |
ex.1 | listen and read | мадақтау |
| track 34 | listen | ||
| ex.2 | make sentences | ||
| дидактикалық ойын | әрекетті дауыстап сипаттайды | мадақтау | |
| ex.3 | listen and sing | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| track 35 | listen | бармақпен бағалайды | |
| Сергіту сәті
(2 мин.) |
five little fishes swimming in a pool
first one said: the pool is cool second one said: the pool is deep third one said: I want to sleep fourth one said: let’s dive and dip fifths one said: I spy a ship fisherman’s boat comes line goes splash away the five little fishes dash |
іс-қимылмен көрсетеді | |
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту
(2мин) |
Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады | ||
| Дәптермен жұмыс
(10 мин.) |
ex.1 | complete and name the animals | мадақтау |
| ex.2 | write the –ing form | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 | listen and put the phrases in order | ||
| track 36 | listen | ||
| ex.4 | match the sentences to the pictures | ||
| Сабақты қорытындылау
(2мин.) |
Children, your work today was great! | Well done! | |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.4 |
«Бекітемін»
Оқу-ісінің меңгерушісі:
Күні:
Сыныбы: 3
Сабақтың тақырыбы: A vet
Мақсаты: Оқушылар to look for, to look after фразалық етістікретін пайдалануды және телефон номірлерін айта білуді үйренеді
Күтілетін нәтиже: Оқушылар to look for, to look after фразалық етістікретін пайдаланып, телефон номірлерін айта алатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері
(уақыт) |
Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті
(1мин.) |
— Good morning, children!
— I’m glad to see you! — How are you today? — I’m OK. Thank you. Sit down, please! |
— Good morning teacher!
— We are glad to see you! — Fine, thanks and you? |
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау
(1мин.) |
Балалар, бүгінгі сабақта ветеринар немесе мал дәрігері тақырыбында сабақ өтеміз | ||
| Тірек білімдерді белсендіру
(2мин.) |
фонетикалыө жаттығу: a sun, see, to see | — қайталайды | мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру
(4 мин.) |
Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады | Well done! | |
| Оқулықпен жұмыс
(13мин.) |
ex.1 | listen and read | мадақтау |
| track 37 | listen | ||
| ex.2 | answer the question | ||
| ex.3 | learn to read | мадақтау | |
| Сергіту сәті
(2 мин.) |
five little fishes swimming in a pool
first one said: the pool is cool second one said: the pool is deep third one said: I want to sleep fourth one said: let’s dive and dip fifths one said: I spy a ship fisherman’s boat comes line goes splash away the five little fishes dash |
іс-қимылмен көрсетеді | |
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту
(2мин) |
Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады | ||
| Дәптермен жұмыс
(10 мин.) |
ex.1 | compare the sentences with the word in the box | мадақтау |
| ex.2 | listen and complete the conversation | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 | put for or after | ||
| track 38 | listen | ||
| Сабақты қорытындылау
(2мин.) |
Children, your work today was great! | Well done! | |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.2 |
«Бекітемін»
Оқу-ісінің меңгерушісі:
Күні:
Сыныбы: 3
Сабақтың тақырыбы: How do you go to school?
Мақсаты: Оқушылар тақырып бойынша жаңа фразалық етістіктерді қолдануды үйренеді
Күтілетін нәтиже: Оқушылар тақырып бойынша жаңа фразалық етістіктерді қолдана алатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері
(уақыт) |
Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті
(1мин.) |
— Good morning, children!
— I’m glad to see you! — How are you today? — I’m OK. Thank you. Sit down, please! |
— Good morning teacher!
— We are glad to see you! — Fine, thanks and you? |
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау
(1мин.) |
and today we are going to talk about transport | ||
| Тірек білімдерді белсендіру
(2мин.) |
[t]. T-shirt, hat, a t-shirt, a hat | repeat after the teacher | мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру
(4 мин.) |
Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады | Well done! | |
| Оқулықпен жұмыс
(13мин.) |
ex.1 | learn | мадақтау |
| guess the picture | мұғалім көрсеткен флэш-картадағы жарты бөлігі бар сөздерді толық айтады | ||
| ex.2 | listen and learn | ||
| ex.3 | ask and answer | мадақтау | |
| ex.4 | learn to read | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| Сергіту сәті
(2 мин.) |
five little fishes swimming in a pool
first one said: the pool is cool second one said: the pool is deep third one said: I want to sleep fourth one said: let’s dive and dip fifths one said: I spy a ship fisherman’s boat comes line goes splash away the five little fishes dash |
іс-қимылмен көрсетеді | |
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту
(2мин) |
Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады | ||
| Дәптермен жұмыс
(10 мин.) |
ex.1 | do the crossword | мадақтау |
| ex.2 | complete the sentences | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 | listen to Ben and tick the transport words | ||
| track 40 | listen | ||
| ex.5 | draw how you go to school and write about it | ||
| Сабақты қорытындылау
(2мин.) |
Children, your work today was great! | Well done! | |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.4 |
«Бекітемін»
Оқу-ісінің меңгерушісі:
Күні:
Сыныбы: 3
Сабақтың тақырыбы: Metro
Мақсаты: Оқушылар тақырып бойынша жаңа фразалық етістіктерді қолдануды үйренеді
Күтілетін нәтиже: Оқушылар тақырып бойынша жаңа фразалық етістіктерді қолдана алатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері
(уақыт) |
Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті
(1мин.) |
— Good morning, children!
— I’m glad to see you! — How are you today? — I’m OK. Thank you. Sit down, please! |
— Good morning teacher!
— We are glad to see you! — Fine, thanks and you? |
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау
(1мин.) |
children, we continue talking about transport. Today we are going to talk about metro | ||
| Тірек білімдерді белсендіру
(2мин.) |
фонетикалық жаттығу: [ju:]. Pupil, music | repeat after the teacher | мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру
(4 мин.) |
Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады | Well done! | |
| Оқулықпен жұмыс
(13мин.) |
ex.1 | look at the pictures and answer | мадақтау |
| ex.2 | listen and read | ||
| track 41 | listen | ||
| ex.3 | answer the questions | мадақтау | |
| ex.4 | find the words in the text. Translate the sentences with them | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| Сергіту сәті
(2 мин.) |
five little fishes swimming in a pool
first one said: the pool is cool second one said: the pool is deep third one said: I want to sleep fourth one said: let’s dive and dip fifths one said: I spy a ship fisherman’s boat comes line goes splash away the five little fishes dash |
іс-қимылмен көрсетеді | |
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту
(2мин) |
Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады | ||
| Дәптермен жұмыс
(10 мин.) |
ex.1 | match the opposites | мадақтау |
| ex.2 | complete the sentences with the words in the text | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 | find the mistakes and write the correct sentences | ||
| ex.4 | put the correct punctuation mark | ||
| ex.5 | unscramble the words | ||
| Сабақты қорытындылау
(2мин.) |
Children, your work today was great! | Well done! | |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.5 |
«Бекітемін»
Оқу-ісінің меңгерушісі:
Күні:
Сыныбы: 3
Сабақтың тақырыбы: How can I get to …
Мақсаты: Оқушылар тақырып бойынша жаңа фразалық етістіктерді қолдануды үйренеді
Күтілетін нәтиже: Оқушылар тақырып бойынша жаңа фразалық етістіктерді қолдана алатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері
(уақыт) |
Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті
(1мин.) |
— Good morning, children!
— I’m glad to see you! — How are you today? — I’m OK. Thank you. Sit down, please! |
— Good morning teacher!
— We are glad to see you! — Fine, thanks and you? |
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау
(1мин.) |
Балалар, бүгінгі сабақта біз біздің сүйікті кейіпкеріміз Әлібек және оынң отбасымен бірге Ұлыбританияның астанасы Лондонға саяхат жасаймыз. | ||
| Тірек білімдерді белсендіру
(2мин.) |
фонетикалық жаттығу [v]: victory, the victory. The victory day is my favourite holiday | repeat after the teacher | мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру
(4 мин.) |
Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады | Well done! | |
| Оқулықпен жұмыс
(13мин.) |
ex.1 | learn the new words | мадақтау |
| ex.2 | listen and read | ||
| track 42 | listen | ||
| ex.3 | make sentences | мадақтау | |
| ex.4 | listen and sing | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| track 43 | listen | бармақпен бағалайды | |
| Сергіту сәті
(2 мин.) |
five little fishes swimming in a pool
first one said: the pool is cool second one said: the pool is deep third one said: I want to sleep fourth one said: let’s dive and dip fifths one said: I spy a ship fisherman’s boat comes line goes splash away the five little fishes dash |
іс-қимылмен көрсетеді | |
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту
(2мин) |
Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады | ||
| Дәптермен жұмыс
(10 мин.) |
ex.1 | complete the words, choose the correct letter | мадақтау |
| ex.2 | write the sentences | бармақпен бағалайды | |
| ex.4 | write | ||
| ex.5 | circle transport words + red, others- green | ||
| Сабақты қорытындылау
(2мин.) |
Children, your work today was great! | Well done! | |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.5 |
«Бекітемін»
Оқу-ісінің меңгерушісі:
Күні:
Сыныбы: 3
Сабақтың тақырыбы: Travelling
Мақсаты: Оқушылар тақырып бойынша жаңа фразалық етістіктерді қолдануды үйренеді
Күтілетін нәтиже: Оқушылар тақырып бойынша жаңа фразалық етістіктерді қолдана алатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері
(уақыт) |
Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті
(1мин.) |
— Good morning, children!
— I’m glad to see you! — How are you today? — I’m OK. Thank you. Sit down, please! |
— Good morning teacher!
— We are glad to see you! — Fine, thanks and you? |
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау
(1мин.) |
Балалар, бүгінгі сабақта шетелге саяхатқа шыққан жағдайда қолдану қажет болатын сөздерді айтуға жаттығамыз | ||
| Тірек білімдерді белсендіру
(2мин.) |
фонетикалық жаттығу: [w], what, wonderful, a wonderful flower. What a wonderful flower! | repeat after the teacher | мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру
(4 мин.) |
Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады | Well done! | |
| Оқулықпен жұмыс
(13мин.) |
ex.1 | listen and learn | мадақтау |
| track 44 | listen | ||
| ex.2 | look at the pictures and answer the questions | ||
| track 45 | listen | мадақтау | |
| ex.4 | pair work. Ask and answer | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| Сергіту сәті
(2 мин.) |
five little fishes swimming in a pool
first one said: the pool is cool second one said: the pool is deep third one said: I want to sleep fourth one said: let’s dive and dip fifths one said: I spy a ship fisherman’s boat comes line goes splash away the five little fishes dash |
іс-қимылмен көрсетеді | |
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту
(2мин) |
Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады | ||
| Дәптермен жұмыс
(10 мин.) |
ex.1 | name the transport | мадақтау |
| ex.2 | play bingo | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 | choose the right answer | ||
| ex.4 | listen and choose: true or false | ||
| track 46 | listen | ||
| Сабақты қорытындылау
(2мин.) |
Children, your work today was great! | Well done! | |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.5 |
«Бекітемін»
Оқу-ісінің меңгерушісі:
Күні:
Сыныбы: 3
Сабақтың тақырыбы: Let’s play. Test 3
Мақсаты: Өткен материалдарды бекітіп, қорытындылайды
Күтілетін нәтиже: Өткен материалдарды бекітіп, қорытындылайды
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері
(уақыт) |
Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті
(1мин.) |
— Good morning, children!
— I’m glad to see you! — How are you today? — I’m OK. Thank you. Sit down, please! |
— Good morning teacher!
— We are glad to see you! — Fine, thanks and you? |
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау
(1мин.) |
Балалар, бүгінгі сабақ осы тоқсандағы соңғы сабақ. Сабақтың бірінші бөлімі жарыс түрінде өтеді, екінші бөлімінде тест жұмысын орындайсыңдар | ||
| Білімді қорытындылау, жүйелеу
(2мин.) |
тапсырмалар береді | топ болып жауап береді | мадақтау |
| Сергіту сәті
(2 мин.) |
five little fishes swimming in a pool
first one said: the pool is cool second one said: the pool is deep third one said: I want to sleep fourth one said: let’s dive and dip fifths one said: I spy a ship fisherman’s boat comes line goes splash away the five little fishes dash |
ишаратпен көрсетеді | |
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту
(2мин) |
Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады | №3 тексеру тестін орындайды | |
| Сабақты қорытындылау
(2мин.) |
Children, your work today was great! | рефлексия | Well done! |
«Бекітемін»
Оқу-ісінің меңгерушісі:
Күні:
Сыныбы: 3
Сабақтың тақырыбы: Seasons
Мақсаты: Оқушылар тақырып шеңберінде қарапайым диалогтік және монологтік сөз оралымдарын құрастыруды үйренеді
Күтілетін нәтиже: Оқушылар тақырып шеңберінде қарапайым диалогтік және монологтік сөз оралымдарын құрастыра алатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері
(уақыт) |
Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті
(1мин.) |
— Good morning, children!
— I’m glad to see you! — How are you today? — I’m OK. Thank you. Sit down, please! |
— Good morning teacher!
— We are glad to see you! — Fine, thanks and you? |
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау
(1мин.) |
Балалар, бүгінгі сабақта әртүрлі жыл мезгілдерін сипаттайтын сөздермен танысамыз | ||
| Тірек білімдерді белсендіру
(2мин.) |
фонетикалық жаттығу: [ks], box, fox, a box, a fox. The fox is in the box | repeat after the teacher | мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру
(4 мин.) |
Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады | Well done! | |
| Оқулықпен жұмыс
(13мин.) |
ex.1 | listen and learn | мадақтау |
| track 48 | listen | ||
| ex.2 | read and translate | ||
| ex.3 | complete the sentences | мадақтау | |
| ex.4 | listen and sing | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| track 49 | listen | бармақпен бағалайды | |
| ex.5 | pair work. Ask and answer | ||
| Сергіту сәті
(2 мин.) |
Oliver, Oliver, Oliver Twist
Look at me and do like this one, two-look at your shoe three, four- look at the floor five, six-pick up the sticks seven, eight-stand up straight nine, ten-let’s play then! |
іс-қимылмен көрсетеді | |
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту
(2мин) |
Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады | ||
| Дәптермен жұмыс
(10 мин.) |
ex.1 | describe the weather | мадақтау |
| ex.2 | draw what kind of weather you like and write about it | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 | put the missing words | ||
| ex.4 | listen and fill in the table. Tick the weather you hear | ||
| ex.5 | describe the weather | ||
| Сабақты қорытындылау
(2мин.) |
Children, your work today was great! | Well done! | |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.5 |
«Бекітемін»
Оқу-ісінің меңгерушісі:
Күні:
Сыныбы: 3
Сабақтың тақырыбы: Weather
Мақсаты: Оқушылар тақырып шеңберінде қарапайым диалогтік және монологтік сөз оралымдарын құрастыруды үйренеді
Күтілетін нәтиже: Оқушылар тақырып шеңберінде қарапайым диалогтік және монологтік сөз оралымдарын құрастыра алатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері
(уақыт) |
Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті
(1мин.) |
— Good morning, children!
— I’m glad to see you! — How are you today? — I’m OK. Thank you. Sit down, please! |
— Good morning teacher!
— We are glad to see you! — Fine, thanks and you? |
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау
(1мин.) |
Балалар, бүгінгі сабақта етістіктің осы және өткен шағын пайдалана отырып, ауа райын сипаттауды үйренеміз | ||
| Тірек білімдерді белсендіру
(2мин.) |
фонетикалық жаттығу [j], [i], [ai]. Baby, funny, a baby, a funny, happy baby. Cycling, my, the cycling. Cycling is my favoutite sport | repeat after the teacher | мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру
(4 мин.) |
Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады | Well done! | |
| Оқулықпен жұмыс
(13мин.) |
ex.1 | look and learn | мадақтау |
| ex.2 | say in the past simple | ||
| ex.3 | look at the picture. Listen and act out | ||
| track 51 | listen | мадақтау | |
| ex.4 | pair work. Ask and answer | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| Сергіту сәті
(2 мин.) |
Oliver, Oliver, Oliver Twist
Look at me and do like this one, two-look at your shoe three, four- look at the floor five, six-pick up the sticks seven, eight-stand up straight nine, ten-let’s play then! |
іс-қимылмен көрсетеді | |
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту
(2мин) |
Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады | ||
| Дәптермен жұмыс
(10 мин.) |
ex.1 | choose the right letter | мадақтау |
| ex.2 | put was/were | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 | look at the pictures. Write | ||
| ex.4 | listen and number the pictures in order | ||
| track 52 | listen | ||
| ex.5 | tick the correct sentence | ||
| Сабақты қорытындылау
(2мин.) |
Children, your work today was great! | Well done! | |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.5 |
«Бекітемін»
Оқу-ісінің меңгерушісі:
Күні:
Сыныбы: 3
Сабақтың тақырыбы: Weather
Мақсаты: Оқушылар тақырып шеңберінде қарапайым диалогтік және монологтік сөз оралымдарын құрастыруды үйренеді
Күтілетін нәтиже: Оқушылар тақырып шеңберінде қарапайым диалогтік және монологтік сөз оралымдарын құрастыра алатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері
(уақыт) |
Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті
(1мин.) |
— Good morning, children!
— I’m glad to see you! — How are you today? — I’m OK. Thank you. Sit down, please! |
— Good morning teacher!
— We are glad to see you! — Fine, thanks and you? |
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау
(1мин.) |
Балалар, бүгінгі сабақта Әлібек пен Ольганың каникулды қалай бірге өткізгенін білетін боламыз | ||
| Тірек білімдерді белсендіру
(2мин.) |
фонетикалық жаттығу: [z], zoo, zebra, a zoo, a zebra. Zebras lives in the zoo | repeat after the teacher | мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру
(4 мин.) |
Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады | Well done! | |
| Оқулықпен жұмыс
(13мин.) |
ex.1 | learn the new words | мадақтау |
| game | describe the weather | ||
| ex.2 | listen and read about Alibek | ||
| track 53 | listen | мадақтау | |
| ex.3 | listen and read about Olga | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| track 54 | listen | бармақпен бағалайды | |
| ex.4 | make negative sentences | ||
| Сергіту сәті
(2 мин.) |
Oliver, Oliver, Oliver Twist
Look at me and do like this one, two-look at your shoe three, four- look at the floor five, six-pick up the sticks seven, eight-stand up straight nine, ten-let’s play then! |
іс-қимылмен көрсетеді | |
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту
(2мин) |
Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады | ||
| Дәптермен жұмыс
(10 мин.) |
ex.1 | look, read, and write the true sentences | мадақтау |
| ex.2 | match the opposites | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 | write the short form | ||
| ex.4 | draw your winter or spring holidays. Describe your holidays and the weather | ||
| Сабақты қорытындылау
(2мин.) |
Children, your work today was great! | Well done! | |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.4 |
«Бекітемін»
Оқу-ісінің меңгерушісі:
Күні:
Сыныбы: 3
Сабақтың тақырыбы: My favourite season
Мақсаты: Оқушылар жаңа сөздермен танысады және тақырып шеңберінде қарапайым диалогтік және монологтік сөз оралымдарын құрастыруды үйренеді
Күтілетін нәтиже: Оқушылар жаңа сөздермен танысады және тақырып шеңберінде қарапайым диалогтік және монологтік сөз оралымдарын құрастыра алатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері
(уақыт) |
Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті
(1мин.) |
— Good morning, children!
— I’m glad to see you! — How are you today? — I’m OK. Thank you. Sit down, please! |
— Good morning teacher!
— We are glad to see you! — Fine, thanks and you? |
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау
(1мин.) |
Балалар, бүгінгі сабақта біз сендер ең жақсы көретін ауа-райы , жыл мезгілі және осындай ауа райында немен айналысқанды жақсы көретіндерің туралы әңгіме қозғайтын боламыз | ||
| Тірек білімдерді белсендіру
(2мин.) |
фонетикалық жаттығу: [w], [s] | repeat the teacher | мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру
(4 мин.) |
Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады | Well done! | |
| Оқулықпен жұмыс
(13мин.) |
ex.1 | read and guess the season | мадақтау |
| ex.2 | listen and read | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| track 55 | listen | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 | pair work. Ask and answer about your favourite season | мадақтау | |
| Сергіту сәті
(2 мин.) |
Oliver, Oliver, Oliver Twist
Look at me and do like this one, two-look at your shoe three, four- look at the floor five, six-pick up the sticks seven, eight-stand up straight nine, ten-let’s play then! |
іс-қимылмен көрсетеді | |
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту
(2мин) |
Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады | ||
| Дәптермен жұмыс
(10 мин.) |
ex.1 | draw your favourite season and write about it | мадақтау |
| ex.2 | match the verbs to the pictures | бармақпен бағалайды | |
| track 56 | listen | ||
| ex.3 | listen and complete | ||
| ex.4 | choose the correct letter | ||
| Сабақты қорытындылау
(2мин.) |
Children, your work today was great! | Well done! | |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.4 |
«Бекітемін»
Оқу-ісінің меңгерушісі:
Күні:
Сыныбы: 3
Сабақтың тақырыбы: Types of shops
Мақсаты: Оқушылар жаңа сөздермен танысады және тақырып шеңберінде қарапайым диалогтік және монологтік сөз оралымдарын құрастыруды және let’s go фразасын пайдалануды үйренеді
Күтілетін нәтиже: Оқушылар жаңа сөздермен танысады және тақырып шеңберінде қарапайым диалогтік және монологтік сөз оралымдарын құрастырып, let’s go фразасын пайдалана алатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері
(уақыт) |
Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті
(1мин.) |
— Good morning, children!
— I’m glad to see you! — How are you today? — I’m OK. Thank you. Sit down, please! |
— Good morning teacher!
— We are glad to see you! — Fine, thanks and you? |
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау
(1мин.) |
Балалар, бүгінгі сабақта дүкен туралы әңгіме қозғалады. Ағылшын тілінде дүкен shop деп аталады | ||
| Тірек білімдерді белсендіру
(2мин.) |
фонетикалық жаттығу: [u:]. Good, student, shoe, sue, supermatket | repeat after the teacher | мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру
(4 мин.) |
Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады | Well done! | |
| Оқулықпен жұмыс
(13мин.) |
ex.1 | listen and learn | мадақтау |
| track 57 | listen | ||
| ex,2 | listen and learn | ||
| track 58 | listen | мадақтау | |
| ex.3 | guess the shop | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| ex.4 | pair work. Act out the dialogue | бармақпен бағалайды | |
| Сергіту сәті
(2 мин.) |
Oliver, Oliver, Oliver Twist
Look at me and do like this one, two-look at your shoe three, four- look at the floor five, six-pick up the sticks seven, eight-stand up straight nine, ten-let’s play then! |
іс-қимылмен көрсетеді | |
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту
(2мин) |
Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады | ||
| Дәптермен жұмыс
(10 мин.) |
ex.1 | match the pictures to the shop | мадақтау |
| ex,2 | make sentences | бармақпен бағалайды | |
| ex,3 | put some or any | ||
| ex.4 | find the words | ||
| Сабақты қорытындылау
(2мин.) |
Children, your work today was great! | Well done! | |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.4 |
«Бекітемін»
Оқу-ісінің меңгерушісі:
Күні:
Сыныбы: 3
Сабақтың тақырыбы: In the shopping centre
Мақсаты: Оқушылар тіл этикетінің клише-репликаларымен танысады және оларды пайдалануды, қарапайым диалогтік және монологтік сөз оралымдарын құрастыруды үйренеді
Күтілетін нәтиже: Оқушылар тіл этикетінің клише-репликаларымен танысады және оларды пайдаланып, қарапайым диалогтік және монологтік сөз оралымдарын құрастыра алатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері
(уақыт) |
Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті
(1мин.) |
— Good morning, children!
— I’m glad to see you! — How are you today? — I’m OK. Thank you. Sit down, please! |
— Good morning teacher!
— We are glad to see you! — Fine, thanks and you? |
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау
(1мин.) |
Балалар, бүгінгі сабақта Әлібекпен бірге зат сатып алуға барамыз. Дүкеннен зат сатып алу үшін қолданылатын сөз оралымдарын үйренеміз | ||
| Тірек білімдерді белсендіру
(2мин.) |
фонетикалық жаттығу: | қандай сөз естіледі? Ойынын ойнайды | мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру
(4 мин.) |
Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады | Well done! | |
| Оқулықпен жұмыс
(13мин.) |
ex.1 | look at the pictures and answer the questions | мадақтау |
| ex.2 | listen and learn | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| track 59 | listen | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 | answer the questions | мадақтау | |
| Сергіту сәті
(2 мин.) |
Oliver, Oliver, Oliver Twist
Look at me and do like this one, two-look at your shoe three, four- look at the floor five, six-pick up the sticks seven, eight-stand up straight nine, ten-let’s play then! |
іс-қимылмен көрсетеді | |
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту
(2мин) |
Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады | ||
| Дәптермен жұмыс
(10 мин.) |
ex.1 | choose the right word | мадақтау |
| ex.2 | name the clothes | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 | put the phrases in the correct order then listen and check | ||
| track 60 | listen | ||
| Сабақты қорытындылау
(2мин.) |
Children, your work today was great! | Well done! | |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.3 |
«Бекітемін»
Оқу-ісінің меңгерушісі:
Күні:
Сыныбы: 3
Сабақтың тақырыбы: In the toy shop
Мақсаты: Оқушылар How much is it? How much are they? Грамматикалық құрылымымен танысады және оны пайдалануды, қарапайым диалогтік және монологтік сөз оралымдарын құрастыруды үйренеді
Күтілетін нәтиже: Оқушылар How much is it? How much are they? Грамматикалық құрылымымен танысады және оны пайдалануды, қарапайым диалогтік және монологтік сөз оралымдарын құрастыра алатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері
(уақыт) |
Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті
(1мин.) |
— Good morning, children!
— I’m glad to see you! — How are you today? — I’m OK. Thank you. Sit down, please! |
— Good morning teacher!
— We are glad to see you! — Fine, thanks and you? |
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау
(1мин.) |
children, we continue learning the topic in the shopping centre. Today we will talk about a shop that all of you like going. We are going to learn new words and practice speaking with each other | ||
| Тірек білімдерді белсендіру
(2мин.) |
фонетикалық жаттығу: cool, clown, nice, niece, cosmonaut, ice. Get, sleep, pet, clean, vet | repeat after the teacher | мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру
(4 мин.) |
Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады | Well done! | |
| Оқулықпен жұмыс
(13мин.) |
ex.1 | look at the pictures and answer the questions | мадақтау |
| ex.2 | listen and read | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| track 61 | listen | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 | pair work. Act out the dialogues | мадақтау | |
| Сергіту сәті
(2 мин.) |
Oliver, Oliver, Oliver Twist
Look at me and do like this one, two-look at your shoe three, four- look at the floor five, six-pick up the sticks seven, eight-stand up straight nine, ten-let’s play then! |
іс-қимылмен көрсетеді | |
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту
(2мин) |
Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады | ||
| Дәптермен жұмыс
(10 мин.) |
ex.1 | write: true or false | мадақтау |
| ex.2 | match the phrases | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 | write the correct question | ||
| ex.4 | complete the sentences | ||
| Сабақты қорытындылау
(2мин.) |
Children, your work today was great! | Well done! | |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.4 |
«Бекітемін»
Оқу-ісінің меңгерушісі:
Күні:
Сыныбы: 3
Сабақтың тақырыбы: Let’s play. Test 4
Мақсаты: Өткен материалдарды бекітіп, қорытындылайды
Күтілетін нәтиже: Өткен материалдарды бекітіп, қорытындылайды
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері
(уақыт) |
Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті
(1мин.) |
— Good morning, children!
— I’m glad to see you! — How are you today? — I’m OK. Thank you. Sit down, please! |
— Good morning teacher!
— We are glad to see you! — Fine, thanks and you? |
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау
(1мин.) |
Балалар, бүгінгі сабақ осы тоқсандағы соңғы сабақ. Сабақтың бірінші бөлімі жарыс түрінде өтеді, екінші бөлімінде тест жұмысын орындайсыңдар | ||
| Білімді қорытындылау, жүйелеу
(2мин.) |
тапсырмалар береді | топ болып жауап береді | мадақтау |
| Сергіту сәті
(2 мин.) |
Oliver, Oliver, Oliver Twist
Look at me and do like this one, two-look at your shoe three, four- look at the floor five, six-pick up the sticks seven, eight-stand up straight nine, ten-let’s play then! |
ишаратпен көрсетеді | |
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту
(2мин) |
Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады | №4 тексеру тестін орындайды | |
| Сабақты қорытындылау
(2мин.) |
Children, your work today was great! | рефлексия | Well done! |
