10- сынып. «Адам. Қоғам. Құқықо»
Орта мерзімді жоспар
| № | Тақырыбы | Мақсаты | Сағат саны | Күтілетін нәтиже | Оқытуда қолданыла
тын әдіс-тәсілдердің түрлері |
Барлық оқушылар
ды сабаққа тарту жұмысы |
Үйрену барысын бағалау түрі | Негізгі дереккөздер, құрал-жабдықтар |
| «Адам және дүние»
9 сағат |
||||||||
| 1-2 | «Адам және оның дүниетанымы» | 2 | Өз бетінше және топта жұмыс жасап үйренеді,жаңа білімді өмірде қолдана алады. | Диалог, алты қалпақты ойлау жүйесі,үлестірмелі сұрақтар | БББ кестесі, топта жоба жасау, топтастыру | Формативті бағалау, кері байланыс | Ғаламтор, оқу кітабы, дидактикалық материалдар | |
| 3-5 | «Адамның дүниеге деген танымдық қатынасы» | 3 | Жекелей немес көпшілікпен жұмыс нәтижесін көрсетеді. | Сұрақ-жауап,жеке және топтық тапсырмалар | Эссе, шығарма кестесі, тест тапсырма
лары |
Өзін-өзі бағалау, рефлекия | Білім журналы, ғаламтор, таныстырылым | |
| 6-8 | «Еркіндік, қажеттілік және адамзат
қызметіндегі жауапкершілік» |
3 | Жаңа сабақты түсінеді,тапсырмаларды өз бетінше орындап үйренеді. | Ашық және жабық сұрақтар, ой бөлісу, «Автор орындығы» | Семантикалық карта, сйкестендіру ойыны,жұмбақтар жинағы | Топты бағалау, бір тоқтамға келу | Ашық сабақтар сайты,МАН | |
| 9 | Қайталау.«Адам және
дүние» |
1 | Өз бетінше және топта жұмыс жасап үйренеді,жаңа білімді өмірде қолдана алады. | Диалог, алты қалпақты ойлау жүйесі,үлестірмелі сұрақтар | БББ кестесі, топта жоба жасау, топтастыру | Формативті бағалау, кері байланыс | Ғаламтор, оқу кітабы, дидактикалық материалдар | |
| «Қоғамдық қатынас жүйесіндегі адам»
14 сағат |
||||||||
| 10-11 | Қазіргі қоғам | 2 | Өз бетінше және топта жұмыс жасап үйренеді,жаңа білімді өмірде қолдана алады. | Диалог, алты қалпақты ойлау жүйесі,үлестірмелі сұрақтар | БББ кестесі, топта жоба жасау, топтастыру | Формативті бағалау, кері байланыс | Ғаламтор, оқу кітабы, дидактикалық материалдар | |
| 12-14 | Әлеуметтік қатынастар | 3 | Жекелей немес көпшілікпен жұмыс нәтижесін көрсетеді. | Сұрақ-жауап,жеке және топтық тапсырмалар | Эссе, шығарма кестесі, тест тапсырма
лары |
Өзін-өзі бағалау, рефлекия | Білім журналы, ғаламтор, таныстырылым | |
| 15-17 | Нарықтық субьектінің экономикалық тәртібі | 3 | Жаңа сабақты түсінеді,тапсырмаларды өз бетінше орындап үйренеді. | Ашық және жабық сұрақтар, ой бөлісу, «Автор орындығы» | Семантикалық карта, сйкестендіру ойыны,жұмбақтар жинағы | Топты бағалау, бір тоқтамға келу | Ашық сабақтар сайты,МАН | |
| 18-19 | Саяси жүйе | 2 | Өз бетінше және топта жұмыс жасап үйренеді,жаңа білімді өмірде қолдана алады. | Диалог, алты қалпақты ойлау жүйесі,үлестірмелі сұрақтар | БББ кестесі, топта жоба жасау, топтастыру | Формативті бағалау, кері байланыс | Ғаламтор, оқу кітабы, дидактикалық материалдар | |
| 20-22 | Рухани мәдениет | 3 | Жекелей немес көпшілікпен жұмыс нәтижесін көрсетеді. | Сұрақ-жауап,жеке және топтық тапсырмалар | Эссе, шығарма кестесі, тест тапсырма
лары |
Өзін-өзі бағалау, рефлекия | Білім журналы, ғаламтор, таныстырылым | |
| 23 | Қайталау | 1 | Жаңа сабақты түсінеді,тапсырмаларды өз бетінше орындап үйренеді. | Ашық және жабық сұрақтар, ой бөлісу, «Автор орындығы» | Семантикалық карта, сйкестендіру ойыны,жұмбақтар жинағы | Топты бағалау, бір тоқтамға келу | Ашық сабақтар сайты,МАН | |
| «Қоғамдық қатынасты құқықтық реттеу»
10 сағат |
||||||||
