ГЕОМЕТРИЯ
7-класс
(всего 68 ч, по 2 ч. в неделю)
| № | Тема | К/час | Основные цели обучения | Результаты обучения | Новые подходы и стратегии | Формы и метод.вовлеч. уч-ся в уч. процесс | Оценивание деятельности учащихся | Результаты обучения |
| 1 | Основные понятия геометрии. | 1 | Учащиеся знают основные понятия геометрии, аксиоматический метод; применяют их при решении заданий
|
знают основные понятия геометрии, аксиоматический метод; применяют их при решении заданий, аргументируют, сверяют правильность выполнения заданий по образцу | КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч. талант.иодар., управл. и лид. в обуч | Групп.работа,
работа в парах, индив. работа |
Самооценивание, взаимооценвиание, форм.оценивание, сумматив. оценивание | Пазлы
Карточки Флипчарт Бумага А4 Оценочный лист Стикеры |
| 2 | Основные геометрические понятия. Точка и прямая на плоскости. Отрезок | 1 | знать основные понятия геометрии
знать, что изучает геометрия знать понятия точки, прямой и отрезка
|
развивать умение составить монологический ответ, навык работы в группе, умение вести диалог, развивать образного мышления | КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч. талант.иодар., управл. и лид. в обуч | Групп.работа,
работа в парах, индив. работа |
Самооценивание, взаимооценвиание, форм.оценивание, сумматив. оценивание | Дерево Блоба
Кубик Блума стикеры |
| 3
4 |
Аксиомы. Теоремы). | 2 | знают и применяют аксиомы принадлежности точек и прямых
объясненный учащимся самого происхождения слов «Теорема» и «Доказательство»;
|
Знают определение многоугольника, строят многоугольники, выделяют вершины, звенья и углы
. |
КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч. талант.иодар., управл. и лид. в обуч | Групп.работа,
работа в парах, индив. работа |
Самооценивание, взаимооценвиание, форм.оценивание, сумматив. оценивание | Шарики
Кубик Учебник Стикеры |
| 5 | Равенство фигур | 1 | Расширить и углубить знания учащихся о равных фигурах, о треугольнике, обобщить, закрепить навыки и умения при решении задач, используя определения и теоремы по данной теме. | . Развивать знания, умения и навыки о представлении геометрических фигур | КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч. талант.иодар., управл. и лид. в обуч | Групп.работа,
работа в парах, индив. работа |
Самооценивание, взаимооценвиание, форм.оценивание, сумматив. оценивание |
Разноуровневые карточки
Мяч
Стикеры
Светофор |
| 6
7 |
Методы доказательства теорем: прямой метод и метод «от противного». | 2 | Знать и применять прямой метод доказательства теорем.. | Знают о способы подчинительной связи слов:, повысился интерес к уроку | КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч. талант.иодар., управл. и лид. в обуч | Групп.работа,
работа в парах, индив. работа |
Самооценивание, взаимооценвиание, форм.оценивание, сумматив. оценивание | Электронный учебник
Тест на соответствие
ДеевоБлоба
Стикеры
|
| 8
9 |
Смежные и вертикальные углы, их свойства | 2 | Учащиеся знают определения смежных и вертикальных углов, теоремы о смежных и вертикальных углах; определяют смежные и вертикальные углы; применяют при решении заданий | развить внимание учащихся, усидчивость, настойчивость, логическое мышление, математическую речь.
|
КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч. талант.иодар., управл. и лид. в обуч | Групп.работа,
работа в парах, индив. работа |
Самооценивание, взаимооценвиание, форм.оценивание, сумматив. оценивание |
Учебник
Фишки
Стикеры
Разноуровневые задания |
| 10 | Смежные и вертикальные углы и их свойства. | 1 | Ученики демонстрируют понимание понятий смежных и вертикальных углов;
|
Учащиеся знают определения смежных и вертикальных углов, теоремы о смежных и вертикальных углах; определяют смежные и вертикальные углы; применяют при решении заданий, аргументируют, сверяют правильность выполнения заданий по образцу | КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч. талант.иодар., управл. и лид. в обуч | Групп.работа,
работа в парах, индив. работа |
Самооценивание, взаимооценвиание, форм.оценивание, сумматив. оценивание | Кубик Блума
Учебник Ноутбук Дерево Блоба Стикеры
|
| 11 | Контрольная работа №1 | 1 | формировать навыки сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями, развивать умения к их практическому применению. ;
|
развивать навыки самоконтроля и самооценки достигнутых знаний и умений; вычислительных навыки и логического мышления; навыков работы в паре; | ОО и ОдО | Индивидуальная работа | Самооценивание | Мяч
Светофор Стикеры Таблица «ИНСЕРТ» |
